Gesprekken voeren vind ik leuk. Sterker nog, ik doe het de hele dag door. Telefonisch, face-to-face, via e-mail, via Twitter. De behoefte tot communiceren en om te weten wat in een ander omgaat (en de kennisdeling die hieruit voorvloeit), vind ik voedsel voor de geest. Het leukste is als tijdens een gesprek nieuwe inzichten ontstaan die je nooit had kunnen zien aankomen. Iemand professioneel bevragen betekent ook dat je ontvankelijk moet zijn voor nieuwe inzichten, en even je eigen overtuigingen moet parkeren.
Ik heb het grote geluk dat ik dit ook in opdracht mag doen. Bijvoorbeeld als gspreksleider, presentator of als interviewer. ZO was ik afgelopen maandag was ik in opdracht van e-learning softwareontwikkelaar A New Spring op bezoek bij Ben Ros, directeur van VBO Vaarbewijzen. In een snelle huurauto toog ik naar diep Brabant voor het tweegesprek. Ik was verrast door deze viefe zestiger Ben Ros. Hij toonde zich zeer ontvankelijk voor nieuwe technische ontwikkelingen, sterker nog, hij zoekt er voortdurend naar. Het is prettig als zowel de interviewer als de 'interviewee' zich ontvankelijk doch uitgesproken opstellen. Krijg je leuke resultaten van. Snel weer een leuk gesprek!
Er zijn zo van die webtools waar ik zó aan gewend en gehecht ben geraakt, dat ik er eerlijk gezegd niet aan moet denken dat ze er niet zouden zijn. Dat klinkt afhankelijk, en dat is het ook. In zekere zin dan. Veel tools hebben broertjes en zusjes die soort van hetzelfde kunnen, dus alternatieven zijn er natuurlijk altijd. Het handige van veel van deze tools is dat je ze kunt integreren in je bestaande communicatiemiddelen, zoals je website, je weblog, je mobiele telefoon (Nederland Twittert er op los, al dan niet met mobiele telefoon).
Ik heb de gewoonte om af en toe weer wat handige web 2.0-tools op deze blog aan te prijzen. Hier zijn er weer twee uit de experimentele zandbak. En ja, allemaal hartstikke gratis. Dus je kunt er altijd even mee experimenteren voordat je er al dan niet voor de langere termijn voor kiest.
Ustream
Zelf live, interactieve tv maken op internet. het einge dat je nodig hebt is een camera en een (beetje snelle)internetverbinding. Benieuwd? Surf ernaar toe en kijk wat er op dat moment wordt uitgezonden.
PollDaddy
Je hebt vast wel eens polls gezien, van die aanklikquizjes. Je kunt ze nu zelf maken en de uitslagen analyseren in een online account. Je kunt je polls publiceren op je weblog en/of website. Overigens: grote bedrijven maken ook gebruik van deze service. Bijvoorbeeld hét techy tijdschrift Wired, Fox en TechCruch.
Doe er je voordeel mee!
Inmiddels heb ik er alweer twee lescycli op zitten: een zesdelige workshop "Krant in de Klas" en een zesdelige workshop "ComputerPlus". Ik besef me zeer dat ik lesgeef aan 'mediasnackers'. Kids die media tot zich nemen als snacks. 'n Hapje blog, 'n brokje Twitter, 'n bammetje YouTube en een avondmaaltijd aan games. Ik vind het een leuke term, 'mediasnackers'. Ik kwam het tegen op onderstaand filmpje dat ik op een gezamenlijk initiatief van blog-goeroe's Robert Scoble en Jeremiah Owyang vond. Die twee hadden een heel leuk experiment: ze startten een wikipagina (groter hoefde 'ie niet te zijn) met daarop één centrale vraag die op z'n Twitters (140 tekens max, dus) beantwoord moest worden: 'wat is de toekomst van communicatie?' Volstrekt onmogelijk om zo te beantwoorden, maar wél een leuk experiment! Ze noemen 't MicroMedia. In het kort was het de bedoeling dat iedereen via een microblogging-service (zoals Jaiku, Twitter of Pownce) naar wens een reactie schreef, en de link naar deze reactie publiceerde op de wiki. Nah, da's leuk!
Als ik 'ns een goede aanleiding vind, zal ik kijken of ik die menthode ook passend vind. Het is in ieder geval wél innovatief!
Hieronder een filmpje over MediaSnackers. Vergeet die gecomputeriseerde stem maar zo snel mogelijk, maar de inhoud spreekt wel voor zich.
Dit weekend heb ik weer even fijn de tijd genomen om wat webtooltjes uit te proberen. In mijn zoektocht op Issuu kwam ik een leuke uitgave tegen die ik jullie niet wil onthouden. het is een beetje een metacommunicatiemiddel: een web 2.0-toepassing (want dat is Issuu) óver PR 2.0. Enjoy.
Even een handig gebruiksadvies: je kunt op de pijltjes links en rechts navigeren, maar slimmer en leuker is het nog op te klikken op de pagina, dan opent een nieuw browserscherm (schakel je pop-up blocker even uit), en dan kom je in een supergebruikersvriendelijk menu. Zeer aan te raden. Ik heb trouwens meteen zin om zelf weer eens een magazine te ontwerpen en online te sharen.
JOEPIE! Deze EosBlog is genomineerd voor een Dutch Bloggie! En wel een in de categorie 'Meest Toegankelijke Weblog'. Yes! Eer van m'n werk! Nu is het aan de heren/dames juryleden om een keuze te gaan maken. Eerst de shortlist, en dan...spannend...de einduitslag!
Er hoeft niet meer gestemd te worden voor de diverse categorieën. Wel is het mogelijk om te stemmen voor een publieksprijs (maar ik sta niet in die lijst. Maar maak vooral een ander gelukkig. En eh, duimen voor me, hè?
Ik deel de nominatie-eer met acht andere blogs, te weten...
Coen Jacobs
Dakzoekje
Autoblog
As The World Spunks
Mevrouw Gerritsen
Sereniteit
Web Twee
Mijn netwerk weet inmiddels dat ik geïnteresseerd ben in web 2.0-toepassingen. Veel toepassingen geven bedrijven en individuen de kans zich op een eigen manier te presenteren, kennis te delen, contact te leggen met mensen met dezelfde interesses, zaken te doen, kosten te besparen en, niet onbelangrijk, anderen iets te leren (indien dit van toepassing is). Er zijn talloze toepassingen, en het aantal zal alleen maar toenemen. De wens om compleet te zijn in een overzicht is dan ook een onrealistische gedachte. Het web is dynamisch, en zo moeten we er ook mee leren omgaan. Dat valt nog niet altijd mee, want mijn generatie heeft ooit geleerd dat 'alle' informatie in òf de Gouden Gids òf de Winkler Prins staat. Hardcopy, dat ook nog eens. Dat is bijna niet meer voor te stellen. Ik haal bijvoorbeeld alle voor mij interessante nieuwskoppen via RSS (Bloglines) binnen. En precies die reden, dat het voor mij interessant is, dat is eigenlijk de essentie van web 2.0. Alles wordt op maat aangeboden. En kan op maat besteld worden. En voor minder doen we het niet meer. Maar toch, de wens overzicht te hebben blijft aanwezig, althans bij mijn generatie (je weet wel, generatie X). Daarom een paar tips voor toepassingen die het melden waard zijn.
SOCIALE NETWERKEN
Sommige tools hebben nogal een gezelligheidsfactor, zoals sommige sociale netwerksites als Hyves en/of Facebook. Een ander voorbeeld: Ning. Maak je eigen online community (een soort publieke Hyve) over een onderwerp naar keuze. Bijvoorbeeld een wereldreis, een sportclub of een andere vereniging. Ik heb bijvoorbeeld SchaatsLink opgezet. Denk ook aan bijvoorbeeld LinkedIn, het professionele broertje van Hyves. Niet gezellig, wél effectief en werkgericht. Twitter kent iedereen nu wel: korte berichten (140 tekens) met iedereen uitwisselen, in een soort digitale kroeg.
PRESENTATIEMOGELIJKHEDEN
PowerPoint is al lang niet meer de enige manier om een visuele presentatie te maken. Er zijn andere online programma's die het mogelijk maken om een aantrekkelijke presentatie online te zetten en die te implementeren in bestaande websites en weblogs. Sommige programma's hebben leuke extra's als dynamische diashows (al denk ik meestal maar 'less is more'), implementatie van video's en weblinks en ander moois. Een overzichtje:
Slide - een site waar je foto's en andere beelden kunt verwerken tot een aansprekende video of diapresentatie. Je kunt je zelf gemaakte presentaties importeren in bestaande weblogs en websites (en ook in je Hyve). Je kunt er zelf gastenboeken maken voor je eigen weblog op website, waar een Google Map in geïmplementeerd is.
SlideShare - importeer bestaande PowerPointpresentaties of maak zelf diapresentaties met bestaand of zelf gemaakt beeldmateriaal. 
Het nette broertje van YouTube is Vimeo. Ziet er grafisch veel beter uit, is zelf mooi vorm te geven en het uploaden van je filmmateriaal gaat echt véél sneller. Heeft ook leuke extra functie: al je filmpjes zijn in kanalen te verzamelen, die je kunt laten rouleren als een soort televisiezender op bestaande weblogs en websites.
Google Maps wil ik ook nog even aanstippen. Deze toepassing uit de Google-familie maakt het mogelijk om kaartmateriaal aan te passen naar wens, er elementen aan toe te voegen, routes uit te stippelen en deze gepersonaliseerde kaart te publiceren op weblogs en websites.
ONLINE KENNIS DELEN EN WERKEN
iGoogle Verzamel je nieuwsbronnen, je agenda, het weerbericht, YouTube-filmpjes, je e-mail, takenlijstjes, je encyclopedie en talloze andere handigheden op één gepersonaliseerde pagina.
Box.net Maak online back-ups van bestanden. Je kunt ook projectbestanden online opslaan en door meerderen mensen laten bewerken. Beveiligd, uiteraard.
LiquidPlanner Beheer je projectplanning online. De web 2.0-variant op Microsoft Project.
NetVibes lijkt een beetje op iGoogle. In Netvibes is ook Meebo verwerkt, de applicatie om online te chatten zonder chat-software op je pc te hoeven installeren.
Tot zover het eerste tiprondje; nieuwe ervaringen zal ik zeker ook met jullie delen.
Sinds enige tijd geef ik internet- en krantenworkshops aan kinderen in de leeftijd 10-12 jaar. Daar schreef ik al eerder over op deze blog. Hartstikke leuk natuurlijk, maar soms word ik ook geconfronteerd met een enorm hiaat aan schrijfvaardigheid en authenticiteit bij kinderen. Het feit dat kinderen klakkeloos dingen van internet kopiëren en het als eigen werk 'verkopen', vind ik uitermate zorgelijk. Veel leraren wanhopen hierover. En terecht: deze kopiërende kinderen worden later - als het goed is - de komende werkende generatie. Het is ooit eens voorgekomen in mijn werkende MVO-leven dat ik een kind van 11 heb moeten voordoen hoe hij kon opschrijven waarom hij voetbal leuk vindt. Dit ging zelfs zover dat ik de eerste helft van de zin opschreef: "Ik houd van voetbal omdat....." en dat het kind in kwestie de zin aanvulde. Met spelfouten, overigens. Dit kind zou bijna naar de middelbare school gaan. Toen ik op de basisschool zat (oef, dat klinkt oud), maakte ik werkstukken (die ik uittikte op de typmachine van mams), schreef opstellen, maakte een krant buiten schooltijd, ging naar de bieb, en stelde samenvattingen op van informatieve teksten met de 'bouwsteenwoorden' van meneer Van VlIet. Copy-paste kenden wij niet. Sterker nog, afkijken vonden wij iets voor losers. En spelfouten, daar stonden - bij wijze van spreken - sancties op. Natuurlijk is het niet mijn bedoeling om met een opgeheven vinger belerende praat te verkondigen. Maar kwaliteit moet wél voorop staan. Dat is de uitdaging van de huidige generatie, denk ik.
De blinde vlek die een deel van de kinderen van vandaag heeft ontwikkeld voor online content, vind ik griezelig. Want het zijn nu nog kinderen. Maar hoe moet het later, als er scripties geschreven moeten worden? Wanneer mensen afhankelijk worden van werkende mensen die eigenlijk niet echt competent blijken? Als de zoektocht naar vaardig en zelfredzaam personeel gaat lijken op de queeste naar een speld in de hooiberg? Denken we dan niet met z'n allen: "Hadden we dat echt niet zien áánkomen?".
In de nieuwsberichten van Computer Idee kwam ik een artikeltje hierover tegen. Hierin wordt gesteld dat kinderen vaak niet eens het verschil weten tussen 'onderzoek doen op internet' en 'kopiëren van internet'. Ik merk dat ook in de workshops. Kinderen wordt wel geleerd hoe ze veilig moeten internetten (gelukkig wel!), maar hoe ze zelf content kunnen creëeren en hun internetgebruik en digitale ontwikkeling tot een hoger niveau kunnen tillen, daar schort het nogal aan. Vandaag zag ik ook op het 22.00 uur Journaal een bericht hierover. "Internetles sucks", kopte het. Internetlessen op basisscholen zouden in principe alleen gaan over veilig internetgebruik, en goede zoektermen kiezen in Google. Kinderen willen veel liever zelf content maken en publiceren, websites bouwen en zelf kennis nemen van multimedia, blijkt uit onderzoek van Stichting Mijn Kind Online.En terecht. In m'n workshop ComputerPlus leg ik de nadruk op zélf dingen maken, en ervaring opdoen in zélf schrijven, filmen, fotograferen. De nieuwsberichten vind ik gelukkig dus wel amusant. We doén er tenminste iets mee! En die Kidsweek Mediawijzer? Daar ga ik natuurlijk ook met de stofkam doorheen. Leuke details over de Kidsweek Mediawijzer: de journalisten
Henk Hofland en Joris Luyendijk hebben er aan meegewerkt. Ook het Nederlands Instituut voor
Beeld en Geluid was bij de publicatie betrokken.
Onlangs was ik weer op bezoek bij LogiJob, hét bureau voor personeelsdiensten in de logistieke branche. Ben bezig met hun webteksten. Het is altijd een soort field trip als ik bij hen op bezoek ga (bij het maken van onderstaande foto was er een prachtig avondlicht, zo na half vijf): onderstaand beeld zie je dus pál bij hen voor de deur. Dát is pas stoer. Gelukkig raken ze niet te afgeleid van hun werd door dit enorme gevaarte, en schrijven ze ook regelmatig op hun bedrijfsblog. Ze schrijven zeer recentelijk nog over de haven op Curaçao! 
Klik op de prent voor een vergroting.
Sinds vorige week is weer een nieuwe lesserie begonnen, en ik mag een groepje kinderen begeleiden in de cursus ComputerPlus. Hartstikke leuk, want de kids zijn enthousiast en vinden het leuk om de verschillende computerprogramma's te leren kennen en deze ook te presenteren aan hun klasgenoten (die de cursus niet volgen). Ik vind het een dankbare taak. Ik vind het ook leuk om mijn reguliere activiteiten als communicatieadviseur, schaatsreporter en MVO-adviseur af te wisselen met deze wekelijkse workshops voor kinderen. Je kunt zo tóch wat investeren in de komende werkgeneratie. Sinds een paar dagen is de blog van de kids online: StartblokKids.
Ik ben benieuwd hoe deze blog zich gaat ontwikkelen in de komende weken. De afgelopen week hebben de kids met name aandacht besteed aan, nou ja, nogal melige zaken als de Love Calculator (wie kent 'm niet, hoort bij de leeftijd in groep 7/8). We hebben nog vier lessen voor de boeg, en de kids zijn nu al aan het filosoferen over fotostory's, PowerPoint-presentaties op de blog, en een moppentrommel. Kan niet wachten. Is dit werk?
In mijn terugblik op het afgelopen jaar bezong ik al glorie over de vele handige web 2.0-tooltjes. Wat is dan een beter begin van 2008 dan om een paar van deze handigheden met jullie te delen?
PDFCreator
Iedereen weet: Adobe Acrobat is superhandig. Je kunt er PDF'jes mee lezen, wat vandaag de dag onvermijdelijk is op internet. Vaak worden interessante attachments in mails en op internet in PFD-formaat aangeboden. Maar hoe maak je ze nu zélf? Ook als je géén professionele versie van Acrobat hebt? Rapapaaa: PDFCreator. 
Helemaal gratis en zeer gemakkelijk in gebruik. Je kunt direct vanuit Word, Open Office-toepassingen en andere software een document omzetten in een PDF. Een kwestie van één druk op een knop. Veel plezier er mee!
StumbleUpon
Deze tool is gemeengoed onder digisurfers die zich graag laten verrassen. StumbleUpon is een gemakkelijk in je webbrowser te integreren functie die jou interessegebieden prikkelt. Je Geeft vooraf zelf je interesses aan, en met één druk op een knop krijg je iets wat mogelijk van je gading is. 
Artikelen, websites, weblogs, foto's video's, you name it. Je kunt ook aangeven of de vondst aansluit bij de interesses of niet, en wat je waardering is. De mogelijkheid om iemand de link toe te mailen is ook geïntegreerd. Ik heb me vandaag al laten verrassen door...
De JacksonPollock-kunsttool
24 uur stad
Maak je eigen Picasso
Creative Commons
Altijd bang geweest dat iemand anders er met je originele ideeën vandoor zou gaan? Vrees niet langer. 
Je kunt je werk door anderen laten publiceren, maar dan wel onder jouw licentie. Bij Creative Commons kun je gratis een licentieprofiel aanmaken. Als iemand dan jouw PowerPointpresentatie wil publiceren, dan kán dat...maar dan wél mét jouw naam en credits erbij. Ik ga er deze week mee aan de slag.
"The Tipping Point is that magic moment when an idea, trend or social behaviour crosses a threshold, tips, and spreads like wildfire."
Deze uitspraak van Malcolm Gladwell klinkt als een klok en is verwerkt in een stevige en aantrekkelijke SlideShare-presentatie. Ik was al wel bekend met het werk van Gladwell, maar deze presentatie heb ik nog niet eerder mogen aanschouwen. Ik werd er vandaag op getipt door Martèn de Prez, één van de directeuren A New Spring, een innovatieve e-learning ontwikkelaar (en afgelopen zomer opdrachtgever van Eos Communicatie!).
Check deze presentatie vooral even. Grafisch ook aantrekkelijk, ondersteunt goed de inhoud. Mooi gedaan!
Nu het eind van het jaar nadert, is het weer tijd voor lijstjes en jaaroverzichten. Ik ben benieuwd welke andere bevindingen de diverse onderzoeksbureaus en media nog zullen leveren. Het laatste nieuws: sociale sites als Hyves en Wikipedia trekken steeds meer bezoekers. Dit is gebleken uit onderzoek van onderzoeksbureau Multiscope. Hyves staat nu op nummer 8 (vorig jaar nog op de 56e positie), Wikipedia staat nu op 7, en is hiermee drie plaatsen gestegen.
Natuurlijk blijven Google.nl (handig: alles in één!), Startpagina.nl (behoefte aan overzicht!) en Marktplaats.nl (Nederlanders blijven handelaren!) op de eerste posities staan. Mijn eigen blogprovider, web-log.nl, staat op nummer 14. De opkomst van sociale netwerken is dan ook de belangrijkste trend van 2007 te noemen. Ach, voor mijn netwerk is dat nauwelijks nieuws te noemen, eerder een bevestiging van hoe we ons werk doen: al netwerkend...en sociaal! 